沈冬冬 高晓发

学校体育田径教学内容剖析

沈冬冬 高晓发

2l世纪,人类经济发展将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用，知识将成为社会发展的驱动力。尤其是高新技术将成为社会生活的重要内容，成为推动社会进步的重要力量。这一深刻的社会变革对当今教育课程发展提出了强有力的挑战，要求教育尤其是课程应及时做出敏锐的反应，培养出适应新世纪社会发展需要的创新人才。田径运动作为现代体育的第一基石，有着悠久的历史，它还蕴涵着特有的功能和价值。本文针对传统田径教学内容在教学实践中出现的种种弊端，对学校田径教学内容改革的必要性进行分析，尝试提出田径教学内容改革的策略，为今后学校体育健康标准的全面贯彻实施提供有力的理论支撑。

一、传统体育田径教学内容的分析

（一） 传统田径教学内容的选择与时代要求存在差距

学校田径教材的陈旧性也是传统田径教学的一个特点，一个有五年以上教学经验的教师几乎可以背出所有的田径教材项目，如跳高教材，初中阶段学跨越式跳高，高中学背越式跳高；跳远教材，初中阶段学蹲踞式跳远，高中阶段学挺身式跳远；短跑教村，初中阶段学50米短跑，高中阶段学100米短跑，等等。这些教学内容能体现田径运动技术体系的相对完整性，但与时代对教育的要求，对体育课程的要求还相差甚远。当代体育课程要求在全面提高学生身体素质的同时，还应提高学生的心理健康水平，增强学生体育康的知识和技能，为学生形成终身体育习惯打下良好的基础。……