理清华

康德伦理学学习的几点思考

理清华

一、康德道德原则的普遍法公式与例外

在规范伦理学的概念中，所谓的道德原则是指“一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则，是人们立身处世、待人接物的根本原则，也是评价行为是非善恶的标准。因此，在道德体系中，它居于主导和核心地位。”在这里实际上由于规范伦理学的特点所决定，它的任务在于给实际生活中的人们提供一套可以作为行为依据和道德判断依据的准则，并由此规范人们的行为。但是我们知道在实际生活中，道德现象是十分复杂的，人们所依据的行为原则也并不一定是单一的，这里面包含着诸多的道德原则的冲突以及由此带来得到的选择困境。

在《道德形而上学原理》中，康德先是指出了“道德原则责任源自于先天的纯粹而又实践的理性，并非出自经验的，这就是道德形而上学。”这一道德原则总纲。接着通过形式理性的方法讨论了具体的假言命令和定言命令。但是康德强调人的理性（道德性），如果我们是一个理性的人（道德的人），那么我们最优先的考虑应该是出于我们的义务，这一源自义务的原则将必然的无条件的约束我们。之后在《实践理性批判》中，康德有进一步推出了另外的两个公式：“以这种方式行动，你永远不会将人性，无论是你自身中的人性还是其他人身中的人性，仅仅看做手段，而是始终同时将其看作目的”的自在目的公式和“永远只按照我们中的这样一种意志准则行动，这种意志同时可以把自身看作为普遍立法”的自律公式。……