李国涛 刘春媛

浅析我国大学职业道德教育存在的问题

李国涛 刘春媛

学校教育要为社会发展培养全面发展的人才，学生不仅要掌握一定的知识技能，而且要有良好的道德素养。职业道德教育是大学德育甚至整个教育中的重要组成部分。然而长期以来，教育界对大学职业道德教育并未给予足够的重视。大学职业道德教育面临诸多亟待解决的问题。

一、大学教育对职业道德教育重视程度有所改观但仍然不够

重智育轻德育，是我国高校普遍存在的问题。目前，虽然一些高校开始开展职业道德教育，也只是零星出现在思想道德修养、法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论和马克思主义哲学基础等课程中。内容少，不具有系统性，更没有专业性与实践性。有研究表明，“相当一部分教师和行政人员认为学生课业很多、考试很多，职业道德教育会加重负担；等学生走上工作岗位再学习可以节省教育资源”。

高校普遍对职业道德教育不够重视的另一表现就是在财力上投入不够。一提到申请经费来帮助学生进行职业道德教育的话，经费得不到批复是经常的事。然而职业道德教育需要有多种形式的结合才能有良好的效果，并且有时也需要根据时间和地点作出特定部署和安排，因此，职业道德教育的财力保障是开展大学生职业道德教育的重要条件，经费的短缺、侵占和挪用必然影响到它的效果，再进一步带来大家对职业道德教育的质疑，从而使得高校职业道德教育落于恶性循环的漩涡中，难以有好的发展。……