袁良 朱华东

行为导向教学法在职业院校中的应用

袁良 朱华东

行为导向教学是一种实践教学理论，从上个世纪流入中国以来，在中国职教领域中掀起一股研究热浪，行为导向教学中强调学生自我能力的培养，根据具体的教学任务，提供创造完成任务的必要条件和环境，引导学生独立发现问题，解决问题，全面培养学生的素质和综合能力，特别是对学生实践能力和社会适应能力的培养，所以，这一教学法在职业教育中的应用越来越显示出它的优势，因此这一教学方法得到了我国教育学者与专家的广泛关注，本文就行为导向教学法的特点，分析和研究其在职业教学中的实际应用，以求取得更好的教学效果。

行为导向教学法在职业教学中的应用

（一）案例教学法

根据具体的教学内容，设计相应的教学环境，让学生在这一教学环境中通过分析主动寻找解决问题的办法，并从中培养自己分析问题和解决问题的能力，学习必要的知识，例如：在讲“定制市场营销”过程中，通过“上海别克的定制营销模式”的案例：上海通用别克轿车正式下线，同时全国首家通用汽车特约销售服务中心——上海名流汽车销售有限公司于日前开张。有别于传统销售方式，该销售中心采用“定制式”营销模式，每一辆车按客户的要求“度身定做，先预订，后制造，再提货”，提供3种型号9个价位的车型以供选择，一般两个月后客户便可取得自己指定颜色、车型、选装模式的别克车。……