吴 培

有效学习声乐的七个良好习惯

吴 培

本文将讨论七个方面的问题，学生可以此帮助他们的声乐学习。有的学生在进入声乐课堂时，至少已经在其中一个或两个方面做好了充足的准备，但是有的学生可能需要在教师的引导下实现这些目标。

一、时间管理——高效的声乐学生应能很好地管理时间

作为声乐老师，应向学生强调时间观念。让学生认识到准时上声乐课的重要性是为了让他们知道这样一个道理：准时参加人生中所有的重要活动都是非常重要的。这是帮助学生为人生中即将到来的一切活动做好准备，无论是在超市里工作还是在歌剧院演唱瓦格纳的歌剧，总有人指望着你的准时出现。另外，当我们说到准时，我们实际上是指提前几分钟到达，而不是正好在前一个学生离开的时候赶到，并气喘吁吁的跑进来。高效的声乐学生都知道老师的时间是非常宝贵的。

如果从一开始，老师就能准时上课并做好充分的教学准备，那么学生就会开始了解声乐课堂的学习氛围和文化。尽管学生迟到了，但老师仍在规定时间内完成教学，这样学生就可能会建立起准时的时间观念。

准时的另一层含义是“有备而来”。这种有备而来的学习制度需要从第一节课开始实行。老师应告知学生您对他或她的期望。每天练习多长时间？练习什么内容？为什么要练习这些内容？学生应按什么顺序实践练习和乐曲？我们中的大多数人都渴望生活永远是有条不紊的，而学习的艺术就正好需要秩序。……