马艳风 刘高锁

一、《PLC与电机控制技术》课程开发理念和思路：

职业教育的课程开发，是以职业为导向的。因此课程设置的总体思路确定为教学内容以职业能力培养为核心，教学过程以项目制作实践为特征，教学组织以学生小组为主体，教学方法以项目教学为主线，教学评价以作品测答为标准。在教学过程中，把职业素质教育贯彻教育全过程，要求学生参加企业顶岗实习、自动线安装与调试大赛等实践活动，帮助学生积累丰富的实践经验，为后续职业能力的培养和发展奠定基础。

《PLC与电机控制技术》课程开发的理念可以概括为：项目驱动，理实一体，能力本位，素质拓展。项目驱动：课程内容设置基于工作过程，并根据各工作环节设计行动任务；理实一体：按照人才培养方案的要求，将理论与实践融与一体，实行教学做一体化教学；能力本位：通过多种方法锻炼学生职业能力、动手能力，提高就业竞争能力和适应能力；素质拓展：运用项目教学法、仿真教学法、案例分析等教学方法，通过顶岗实习、参加大赛，全面提高学生的综合素质。

二、《PLC与电机控制技术》课程开发实践

基于工作过程导向的课程开发就是要建立一个完整的、科学的、有特色的高职人才培养的教学体系。体现“以就业为导向”， “以企业活动为主线” ，研究其职业分布和学生就业方向； “以能力培养为中心，知识够用为度”来架构专业教学体系。教学内容要突出专业技能、综合能力及综合素质的培养。……