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健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果观察

2011-08-13杨学铃

中国实用医药 2011年31期
关键词:疗效护理教育

杨学铃

膝关节骨性关节炎指由于积累性劳损或其他因素引起膝关节内组织变性,软骨退变,损害后关节内骨增生、变形,关节功能退化甚至丧失,关节肿胀疼痛[1]。我院于2009年3月至2011年3月进行健康教育护理干预治疗膝关节骨性关节炎75例,取得良好效果,现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料选取2009年3月至2011年3月我院收治的膝关节骨性关节炎75例,其中男29例,女46例;年龄40~75岁,平均55.6岁;病程2~15年,平均病程5.3年;单侧发病44例,双侧31例;临床表现为膝关节疼痛,活动加重,伴有不同程度膝关节活动功能障碍。75例患者随机分为治疗组43例(64膝)和对照组32例(42膝),两组患者的性别、年龄、病程和病情等比较,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 诊断标准见表1。

1.3 治疗方法对照组:患者坐位,膝关节屈曲,常规皮肤消毒,髌骨下外侧进针,选用5 ml注射器斜刺入关节腔内,方向为向中、向下。抽吸关节腔积液,缓慢推入玻璃酸钠2 ml。注射完毕,膝关节被动活动,使关节表面药物分布均匀。1次/周,5次为一疗程。治疗组在对照组基础上进行健康教育护理干预,内容包括正确的功能锻炼与健康常识。一疗程后,比较两组临床疗效。

1.4 疗效判定见表2。

表1 1995年美国风湿学会诊断标准

表2 国家中医药管理局《中医骨伤科病症诊断疗效标准》

1.5 统计学方法采用SPSS 17.0统计学软件,计数资料采用卡方检验,P<0.05示差异有统计学意义。

2 健康教育护理

2.1 确立健康教育目标护理人员通过询及阅读病例收集患者资料。根据患者自身特点,如文化程度、生活方式和致病因素等发现问题,确立健康教育目标[2]。……

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