周清萍 李素珍

规范临床教学管理、提高护理教学质量

周清萍 李素珍

目的为提高临床带教质量，探讨有效的临床带教管理方法。方法健全带教管理制度，严格培训、选拔带教教师，加强带教过程的管理，对护生因材施教，严格出科考核制度，重视护生的反馈意见，不断改进带教方法。结果促进了科室教学管理的规范化，调动了护生和带教教师的积极性，提高了带教质量。结论加强临床带教管理，可提高教学质量，达到教学相长的目的。

教学;管理;质量

临床实习是医学教育过程的重要组成部分，是培养学生动手能力和独立工作的阶段，也是护生从学校步入社会的起点，临床带教的质量直接影响着实习阶段的效果［1］。江西省人民医院是一所综合性的三级甲等医院，每年接收省内各医学院校共200余名护理学生，为了加强和规范临床护理教学管理工作，提高临床护理教学质量，近来年我院在总结原有教学管理经验的基础上，变革求新，对临床护理教学管理进行不断规范完善，使教学质量不断提高，现将方法报告如下。

1 健全教学组织

本院成立了医院临床教学管理体系-护理副院长-护理部主任-教学干事-护士长-教学组长-带教老师。由护理部主任担任总带教，负责制定带教方案，落实带教计划，定期征求意见，及时解决带教中的困难，各科室成立了由护士长、教学组长和带教老师组成的带教领导小组，负责带教工作的管理、实施。使临……