王琦

1 中国聋儿康复研究中心(北京 100029)

2006年第二次全国残疾人抽样调查结果显示,我国有听力残疾2 004万,每年新生聋儿3万余名[1],为了对这部分聋儿进行早期干预,科学地验配助听器及调试人工耳蜗非常重要,需要具备专业的听力师、听力测试及助听器和人工耳蜗调试设备。临床上由于不易较为准确的得到婴幼儿行为测听结果,听力师需要进行一系列的观察及主观测试以得到小儿的听力情况及配戴助听器或植入人工耳蜗后的效果,常用的方法就是声场测听,因此声场校准作为声场测听中的重要环节,临床上应引起足够的重视。

1 声场校准的意义

声场是指任何有声波存在的场所,声音在此自由反射,声场测试指在声场中完成的一类检查项目,临床听力学检查的部分项目需要在隔声室内通过扬声器输出声音来进行,因此隔声室的声场需符合一定的标准。从科学研究的角度而言,这个声场必须是自由声场,然而临床使用的声场受周围环境和室内人员数量、房间布局等影响成为半自由声场,将这个半自由声场按照一种标准建立并校准,使之成为能够进行声场测听的操作即为声场校准[2]。

隔声室内的环境受到各种因素的影响,本底噪声值不断变化,影响声场的声压值,因此,声场在使用前必须经过校准。声场校准的意义在于：①在校准后的声场中进行测听,能够得到相对可靠的数据,为患者准确的选配调试助听器或评估助听效果打下基础;②国内外学术交流日益频繁,经过统一标准校准的声场测听数据可供临床和学术研究相互参考;③通过校准声场还能够及时发现听力设备故障,确保测听工作的顺利进行。……