APP下载

护齿保健与氟化泡沫在学龄前儿童防龋中的作用

2011-08-04周京义

中国医药指南 2011年28期
关键词:儿童幼儿

周京义 肖 芳 邹 萍 李 兰*

(1 云南省昆明市五华区妇幼保健中心,云南 昆明 650031;2 云南省昆明市妇幼保健院,云南 昆明 650021)

龋齿是牙体组织脱钙、有机质分解、牙体解剖形态逐渐被溶解破坏引起的一种口腔常见疾病[1],致病原因有机体内外多种因素。作为牙齿硬组织逐渐被破坏的一种疾病,龋齿是儿童常见疾病之一,在儿童中发病率高、程度严重,但又普遍缺乏必要的预防和治疗措施[2,3]。

为调查云南省昆明市五华区3~6岁儿童龋齿患病情况,我们于2008至2010年对学龄前儿童开展了护齿保健防龋与氟化泡沫防龋的工作,并进行了对比观察。现将具体的实验方法与结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 对 象

云南省昆明市五华区辖区内部分2008年至2010年3~6岁在园幼儿。

1.2 方 法

1.2.1 对照组未采取任何措施。

1.2.2 保健指导组采取宣传指导、教育培养、保健治疗相结合的办法。宣传对象为幼儿、教师、保育员及幼儿家长。

首先利用开办培训班、举办讲座、召开家长会、业务学习、黑板报宣传、开展护齿日活动等多种形式进行宣传教育,让大家知道龋齿的危害、原因及预防的方法,并介绍护齿食品、保健牙刷、含氟和药物牙膏等。

其次,在幼教活动中指导幼儿教师通过日常教学,让幼儿知道保护牙齿的重要性,告诫幼儿少吃糖和零食,用游戏表现的形式教给幼儿选用合格牙具和正确的刷牙方法,并规定幼儿餐后含水漱口,将餐后漱口、保护牙齿增订在保健制度中。

第三,坚持在晨检中检查幼儿口腔卫生,督促幼儿养成早、晚刷牙的良好习惯,培养幼儿保持口腔卫生的习惯,并提倡通过补牙来挽救龋齿。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

儿童幼儿
从“要遵守”到“我来管”——大班幼儿的自我管理初探
儿童美术教育琐谈201
幼儿美术作品选登
如何让幼儿爱上阅读
如何培养幼儿的自信心
留守儿童
六一儿童
儿童怎样成长
幼儿画刊
“六·一”——我们过年啦!