王 健 燕

(桂林理工大学外国语学院，广西 桂林 541004)



基于美国当代英语语料库的词汇典型搭配教学

王 健 燕

(桂林理工大学外国语学院，广西 桂林 541004)

词汇教学是语言教学的基础，而词汇的真实意义和用法需要通过其典型搭配得以揭示。在语言课堂内，教师可以充分利用美国当代英语语料库典型搭配检索功能来开展词汇教学活动，帮助指导学习者掌握词汇的语境意义，从而在语言产出方面最大程度接近本族语者的语言使用标准。

美国当代英语语料库；典型搭配；词汇教学

一、 典型搭配与词汇教学

词汇是任何语言体系的核心基础，能否准确恰当地使用词汇是作为衡量英语学习者语言产出能力的重要尺度之一。有实证研究显示：词汇知识和词汇能力是其它语言能力得以发展的前提，词汇学习应处于语言学习的中心地位，作用最为关键[1]。针对词汇教学，不少学者明确指出了搭配(collocation)的重要意义——如果学习者能够掌握大量的词汇搭配，那么在语言交际中就能将其作为预制模块，而不需要每次都对词语进行重新组合。

搭配(collocation)一词最早由英国语言学家Firth在1969年确立，然而在此之前他就曾经提到过“可以通过与之搭配的词而知晓一个词的意义”[2]。词与词之间有些搭配是比较典型的,比如financial burden而非economic burden，commit总和murder, suicide等词连用，这一类典型搭配(typical collocations)是在长期的语言习惯基础上逐步固定下来的，成为构成词汇意义的一种重要方式和手段。换一句话说，典型的词汇搭配可以从搭配的概率及共现频率方面来确定，词汇搭配的典型性取决于搭配的概率属性。……