张淑敏，陈树彬，陈 罡



工程制图技能训练方案探索与实施

张淑敏，陈树彬，陈 罡

（浙江纺织服装职业技术学院机电信息分院，浙江宁波 315200）

注重职业能力培养，增加操作技能训练，是目前高职教育改革的一大特点。工程制图作为机电类专业的基础课，如何在缩减的学时中寻求高效的教与学是我们面临的问题。通过剖析相应岗位群需求，以工作过程为导向，明确了课程目标；架构了以“一个规范，二种技法，三大技能”为核心职业能力的课程训练框架；设计了以形体为主线，从基本训练到进阶训练的课程内容；提出了以具体任务为载体，固着教学，认知学徒式学习的技能训练实施方案。

工程制图；技能训练；训练框架；训练方案

突出、强化职业能力的培养，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量是教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见之一。近年来，各高职院校正改变传统思维模式和设计方法，积极开拓新的课程体系、开发适合职业岗位的课程。基于工作过程的课程开发方法，以就业为导向的课程体系的构建等，这些在一定程度上理清了现阶段高职教育与以学科为本位的高等教育之间的差异，能更加有效地培养一批批具有高技能的人才。

就工程制图而言，作为机电类的专业基础课，它是提高毕业生就业能力和职业竞争力的基础，具有鲜明的职业技能特点。但是，在新的课程体系中学时缩减是不可比避免的，而且学生自主学习能力较差、企业对学生能力要求又日益提升。……