余久久，张佑生，李凌峰

(安徽三联学院 计算机科学与技术系，安徽 合肥 230601)

教学软件开发结合了软件工程领域与教学设计领域，遵循采用工程化的开发过程、思想、方法及工具。作为一种为教学过程提供服务的工程化计算机软件类产品，教学软件在功能实现上离不开相应的教学策略与教学设计过程，从而适应新型教学体制和信息化的教学模式。探讨运用软件工程的技术和方法，开发并维护教学软件已经成为未来软件开发的一个热点研究方向。

1 教学软件的定义

教学软件可以定义为教师通过课前事先设计(制作)完毕，在基于多媒体或网络课堂环境下，以自动或手动播放的方式为实现一定的教学目标、教学策略和教学过程设计，充分利用符号、文字、声音、图形图像等多种信息媒体描述的电子教学材料，也称为多媒体教学软件。从技术实现层面看，教学软件是达到以交互式综合处理图、文、声、像等信息媒体，图文并茂展现教学内容的一类计算机软件程序；从反映内容层面看，教学软件体现出相应教学策略，依据教师教学理论和学生学习认知心理，针对教学目标及教学对象特点，合理选取与设计教学信息媒体并进行有机组合，从而形成并优化教学结构的一种教学系统。近年来，如参考文献[1-2]等把必须在相应软件环境下运行，由某种格式的计算机可执行文件(如 PowerPoint环境下运行的.ppt文件)制作出来的多媒体课件也称为教学软件。……