○张惠芳

《台湾学校辅导发展研究》，叶一舵著，福建教育出版社2011年3月版

具有拓荒意义的选题

“台湾学校辅导”？对于这个书名，不少人也许会产生疑问，不明白是什么意思。实际上，这是具有台湾特色的一个词，它的意思大体相当于我国大陆的“学校心理健康教育”。我最近编辑的《台湾学校辅导发展研究》一书作者叶一舵教授在书中做了这样的解读：学校心理健康教育在理念上、工作目标上和工作方式上与学校辅导基本一致，在工作领域与工作内容方面，学校辅导要比学校心理健康教育或学校心理辅导宽泛一些。学校辅导的主要内容涉及教育辅导（学习辅导）、生活辅导、职业辅导等。

20多年前，叶一舵选择了中小学心理健康教育这一心理学领域十分小众的课题，经过多年的努力，在理论与实践上都颇有建树。近年来，随着我国社会的急剧变迁，中小学生的心理健康问题越来越突出，心理健康教育成为学校教育的一个重要课题，然而，可供借鉴的经验和资料却奇缺。叶一舵教授很快就注意到了台湾的经验，五年前毅然把研究和总结台湾学校学校辅导史作为自己的博士论文课题，并深入台湾学校和相关机构考察、收集资料，访问一批资深辅导学者和相关政策的制定者，在掌握大量第一手材料的基础上完成了这部《台湾学校辅导发展研究》。

这本书是在作者博士论文的基础上修订而成的，所以尽管具有一定的普及性但并未失去其深厚的学术底蕴。……