陈 燕，赵春玲，张春来，徐 倩

(泸州医学院生理教研室，四川 泸州 646000)

阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(obstructive sleep apnea syndrome，OSAS)是临床上常见的疾病之一。研究发现[1，2]，无论是成人还是儿童，OSAS均可引起不同程度的认知功能障碍。目前，OSAS引起认知功能障碍的具体机制尚不明确，但多数学者认为慢性间断性低氧(chronic intermittent hypoxia，CIH)对OSAS患者认知功能障碍的发生发展起着重要作用。研究表明，学习记忆功能与相关脑区神经递质的含量及代谢改变有密切关系。慢性间断性低氧发生过程中，与学习记忆密切相关脑区的神经递质会发生怎样地进行性变化，并且这种变化与学习记忆功能的进行性变化是否一致，目前尚未见相关报道。因此，本研究通过动态观察慢性间断性低氧过程中大鼠学习记忆功能及前额叶皮层、海马胆碱能神经元的动态变化，以期探讨慢性间断性低氧对大鼠学习记忆功能的进行性影响及其可能机制。

1 材料与方法

1.1 实验动物与分组

选用SD雄性大鼠40只(泸州医学院动物科提供)，体重(250±20)g，随机均分为 4组(n=10):对照组、CIH1周组、CIH3周组和CIH5周组。

1.2 动物模型制作

参照薛全福等[3]制作的慢性间断性低氧大鼠模型。将大鼠置于自制的有机玻璃舱内，舱壁留有小缝隙与舱外相通，使舱内气压与大气压平衡。向有机玻璃舱内充入氮气，用数字测氧仪监测舱内氧浓度。每次低氧开始时氧浓度从23%降至8%±1%，用时10min。低氧舱内二氧化碳浓度始终＜3%，温度保持(22±2)℃，每天低氧 8 h，连续低氧 1、3、5周。低氧期间大鼠摄食、饮水同常。

1.3 学习记……

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