蒲慧珍

班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手。在班集体建设中，他们既是受教育的主体，又是自我教育、自我管理、自我服务的客体。因此，班主任要重视“小干部”的选择与培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。

一、“小干部”的选拔

1、选拔“小干部”的标准

（1）思想品德好，在同学中起模范带头作用，具有一定的号召力和凝聚力。

（2）热心服务，有一定的组织能力和管理能力，能吃苦耐劳并具有谦让精神。

（3）身心健康，精神饱满，热爱学习，成绩优秀。

2、选拔“小干部”的方法

（1）“自荐制”。接班伊始，作为班主任，对每一岗位班干部的职责都要定出具体细则，让学生学习，自我对照，自我分析，考虑自己有什么特长、适合干哪项工作，然后对号入座，“毛遂自荐“。如有一位学生画画、写字很好，他自荐担任宣传委员，负责班级手抄报工作、黑板报工作。

（2）轮换制。实践告诉我们，班干部的“学期制”得到锻炼的是少数人，不能很好地培养多数学生的责任感。因此，班主任要有计划地推行班级干部“轮换制”，让大家都有展示才华的平台，都有服务锻炼的机会。首先，要做好任职前的教育工作，教育学生们认识这是公平竞争，是为了搞好班级工作，这样就能使换下的学生心情舒畅。如一位劳动委员手臂骨折，我让他主动退下来。又如一位小组长不及时收发作业，我就选用一位有责任心的学生担任，可是被我撤下来的组长心里不情愿，向同学吐口水，我就让他做好观察员，及时汇报，工作做得更踏实。……