李先允,廖德利,许 峰,陈 刚

(南京工程学院电力工程学院,江苏南京 211167)

0 引言

“电力电子技术”是一门利用电力半导体开关器件对电能进行高效率的变换和控制的技术,它是20世纪后半叶发展起来的一门崭新的技术,如今已发展成为一门横跨电子、电力和控制三个领域的新型的工程技术学科,是以应用为主的综合性工程技术基础类课程。Dr.Newell指出电力电子的几个特点:①电力电子技术的发展受功率半导体器件的限制,例如,由于缺乏高压大功率器件阻碍了高电压大功率变换器(例如 GW 级)容量的扩大。②电力电子不被重视的原因之一是成本太高,费用高阻碍了电力电子的推广应用。③电力电子是一门实验技术,产品进入市场前需要做大量实验。一般需要几年时间才能使电力电子的某种应用成为主导技术,使产品占市场90%以上。④电力电子技术迫切需要有效的理论指导。

“电力电子技术”是我校电气工程及其自动化、自动化专业重要的专业基础课。该课程总学时48学时,其中实验 6学时,另设课程设计两周。其课堂教学的最大特点就是课程内容多,涉及知识面广,工程实践性强。本文从教学内容、教学方法,教学手段,实践环节,教学研究等几方面对该课程的教学改革进行了探索。

1 课程体系

我们注重该课程体系的建设。1973年6月,Dr.William E Newell首次给出电力电子的经典定义[1]:“电力电子技术是电气工程三大学科—电子、电力和控制的交叉”。其中,电子包括器件和电路;电力包括静止和旋转设备;控制包括连续和采样控制,如图1。……