乔玲玲

（山西大同大学外语学院，山西 大同 037009）

转喻与语篇连贯的建构

乔玲玲

（山西大同大学外语学院，山西 大同 037009）

转喻是人类基本的认知方式之一，是在同一认知域内用一个范畴激活另一个范畴的映现过程，以邻近性为基础。转喻思维存在于语篇的生成和理解过程中，转喻关系可以影响语篇表层理解中指称、替代和省略的衔接关系，也可作用于语篇深层次理解心理表征的认知机制，对语篇连贯的建构起着重要作用。

认知；转喻；语篇衔接；语篇连贯

一、引言

传统的语言学将隐喻和转喻视作一种语言层面的修辞现象，而当代认知语言学则认为，隐喻和转喻不仅属于纯语言的范畴，而且属于更广的思维和认知的范畴，不仅是语言现象，更是认知现象，是人类基本的思维和认知方式。相对于隐喻研究，转喻研究无论从广度和深度来说都相去甚远，直到上世纪90年代，才陆续有国外的认知语言学家开始关注转喻研究。本文拟对转喻及转喻思维如何影响语篇生成，转喻思维如何和语篇深层、隐性连贯的建构之间的关系进行初步的探讨。

二、转喻的认知观

在认知语言学的研究范畴中，转喻不再被认为是语言形式的一种简单替代关系，而是一个认知过程，在这一过程中一个概念实体或载体在同一认知模型内，向另一个概念实体或目标提供心理可及。在Lakoff提出的理想化认知模型 ICM（Idealized Cognitive Model）中，转喻是形式之一。ICM是一个有组织的概念结构知识域，转喻就在同一个概念域或叫认知域（conceptual domain）中进行概念映现（conceptualmapping）的操作。……