专业翻译硕士培养模式之探索

2011-04-12郭玲义

上海理工大学学报(社会科学版) 2011年3期

郭玲义

(上海理工大学外语学院，上海 200093)

随着我国经济的迅猛发展和文化的不断进步，国际交往越来越频繁，社会对高层次专业翻译人才的需求量不断增加，而传统外语教学培养的翻译人才侧重于理论性和学术性，无法满足社会对专业翻译人员的需要[1]。为缓解供求矛盾，近三年内国务院学术委员会先后批准了158所高等院校培养专业翻译硕士，而如何将专业翻译硕士培养成应用型、实践性、职业化的翻译人才已成为翻译学界和翻译行业共同关注的重要研究课题之一[2]。

专业翻译教学的目标旨在培养合格的翻译人员，学生的学习目的是获得专业翻译能力和相关行业知识。翻译专业人才不仅要求精通两种语言，同时还需拥有广博的文化和百科知识以及相关的专业知识；需要掌握各种翻译技巧，进行大量的翻译实操，内化为译者的自觉行为；需要具备清醒的译者角色意识、良好的职业道德、踏实进取的工作作风、自觉的团队合作精神和处乱不惊的心理素质等[1]。

鉴于翻译行业对翻译人才的上述特殊要求，要培养真正的高技能翻译人才，加强校企交流与合作，是一条必由之路。校企合作是促进学校教育更好地为企业和社会经济发展服务，提升企业可持续发展能力的有效平台。高等院校与企业建立良好的合作关系，互通信息，共享资源，这既是高等教育改革的方向，也是企业发展的需要。