陈梅香 刘传爱

（衡阳师范学院，湖南 衡阳 421001）

大学生突发事件应对机制的构建

陈梅香 刘传爱

（衡阳师范学院，湖南 衡阳 421001）

大学生突发事件具有突发性、群体性、严重性、扩散性、紧迫性和客观性等特点。从其性质和产生的直接诱因来看，可分为自然灾害类、社会政治类、安全事故类、利益失衡类、个体类和学校管理类。它是多种因素共同作用的结果，是社会和谐的不谐之音。对策是应构建大学生突发事件应对机制，应建立健全预警防控机制、应急处理机制和善后处理机制。

和谐视野；大学生突发事件；应对机制

一 大学生突发事件的不良影响

（一）严重影响学生的成长成才及家庭的建设

突发事件使学生个体处于威胁性的刺激情境中，产生巨大的心理压力，伴有躯体机能和心理活动改变的身心紧张状态。这种状态不仅会使人的适应能力下降，免疫力降低，而且会引发不良行为，如易怒、过度饮食、攻击行为、失眠等。如若不能有效控制突发事件并减少由此带来的压力，就有可能会导致学生身心疾病的产生，如高血压、偏头痛、哮喘、肥胖等，同时伴有精神创伤。这些身心压力进一步延伸到家庭，将带给家庭不安，甚至会导致家庭扩大到突发事件的影响中来，使事件处理复杂化。

（二）严重影响高校和社会的稳定

大学生突发事件一旦发生，往往会干扰学校正常的教学、工作、生活秩序，导致意外的人员伤亡和财产损失，也给学校带来声誉上的损失。……