周 敏

(中国计量学院外国语学院，浙江杭州310018)

反语生成和理解的认知心理探究①

周 敏

(中国计量学院外国语学院，浙江杭州310018)

从认知语言学的角度切入，探讨反语的心理运作过程和规律。在反语生成和理解过程中，人的反向思维能力和人的联想能力，特别是对比联想能力分别起到了至关重要的作用。对其研究有助于加深我们对反语的认识和理解。

反语;生成;理解;心理;认知语言学

Abstract:From the perspective of cognitive linguistics，this paper deals with the mental or psychological workings and rules during the whole process of irony communication．In the process of irony generation and comprehension，ability of reverse thinking and association，especially the ability of contrast association，all play an important role．To study irony from the cognitive perspective will help us to gain a better understanding of irony．

Key words:irony;generation;comprehension;psychology;cognitive linguistics

反语是指运用与本意相反的词语来表达本意。通俗地讲，就是正话反说或反话正说。一般而言，反语有表里两层意义，表面一层是词语本身固有的，而骨里一层是由特定的语境所赋予的，说话者真正的表达意图就在骨子里的这层意义上。反语这种“表里不一”的独特性一直备受语言学界的关注。综观过去对反语的研究，人们主要侧重于从修辞、语义、语用的角度对其展开研究。至于隐藏在整个反语交际过程表面现象后的心理与精神活动如何，前人的研究却没有系统深刻的阐述。为了弥补这一缺陷，本文拟从认知语言学的角度，对反语生成和理解背后的心理运作过程和规律进行探讨，旨在进一步加深对反语的认识和理解。

20世纪80年代末形成的认知语言学是认知科学的一个分支，是认知心理学与语言学相结合的边缘学科。认知语言学把语言看作是一种认知活动，以认知为出发点，研究语言形式和意义及其规律的科学，是基于人们对世界的经验和对世界进行感知和概念化的方法来研究语言的学科。……