王金华,张红岩

(河北政法职业学院,河北石家庄 050061)

高职学生素质教育与养成模式创新研究
——优秀学生干部兼职辅导员助理模式的探讨

王金华,张红岩

(河北政法职业学院,河北石家庄 050061)

伴随我国素质教育的进程,素质教育与养成举措不断涌现,极大地推动了素质教育的健康快速发展。优秀学生干部兼职辅导员助理的高职学生素质教育与养成模式作为各项创新模式之一,具有其独特性和现实性,应得到广泛的认可,并予以探讨、研究和推广,以此推进高职学生素质教育与养成,开创高职院校学生素质教育与养成的新局面。

高职;素质教育;优秀学生干部;辅导员助理

高职教育作为职业教育,其根本任务是培养高等技术应用型专门人才,对学生更多的是注重职业特色的教育与培养,但作为高等教育的重要组成部分,实施素质教育战略与拓展学生的综合素质也是高职教育人才培养的重要内容之一。为实现职业特色与素质教育并重,为社会培养合格人才,根据高职教育的特点,探讨和创新高职学生素质教育与养成模式,对加强和改进高职学生素质教育,提高高职教育人才培养质量有着重大而深远的意义。

一、优秀学生干部兼职辅导员助理的学生素质教育与养成运行模式

优秀学生干部兼职辅导员助理的学生素质教育与养成模式是指从高年级的优秀学生干部中,通过自荐、推荐、选拔、考核、竞聘等程序选拔出一定数量的优秀学生干部,经过培训,到低一年级班级中兼职辅导员助理,协助辅导员从事低一年级学生的思想、学习、生活等方面的教育引导和管理工作。……