刘 勇 黄尉初 周 文 刘大星 王修德

研究表明，中枢神经系统是电磁辐射最为敏感的靶器官，急性电磁辐射能够损害中枢神经系统的学习记忆功能［1，2］。随着环境电磁辐射污染日益严重，探讨低剂量电磁辐射对职业接触者和普通人群的影响特点和规律，具有十分重要的现实意义。中枢神经系统有多种学习记忆类型，除了海马脑区具有学习记忆功能外，小脑已被证实是运动性学习记忆的主要功能脑区［3］。突触长时程抑制(long term depression， LTD)是小脑运动性学习记忆功能的神经电生理基础［4］，小脑 LTD的形成和保持受普肯耶细胞膜上AMPA(α－amino－3－hydroxy－5－methyl－4－isoxazolepropionic acid)受体的调控，其中谷氨酸受体2(glutamate receptor 2，GluR2)及其磷酸化形式在LTD过程中起核心作用［5，6］。本研究模拟电磁辐射的短期职业接触环境，观察电磁辐射后小脑普肯耶细胞上GluR2及其磷酸化蛋白质定位表达水平的变化，探讨低剂量电磁辐射对大鼠小脑运动性学习记忆功能的影响特点和规律。

材料与方法

1.实验仪器和试剂:PM20显微数码照相系统(Olympus，Japan);羊抗鼠GluR2多克隆抗体(Santa Crus，USA);羊抗鼠磷酸化GluR2(Ser880/831)多克隆抗体(Santa Crus，USA);辣根过氧化物酶标记的兔抗山羊二抗(北京中杉);浓缩型DAB试剂盒(北京中杉);多聚赖氨酸(Sigma，USA);过氧化物酶标记的链霉卵白素染色试剂盒(北京中杉)。

2.实验动物及分组:健康雄性Wistar大鼠60只，体重180～220g，随机分为假性辐射组(0mW/cm2，30min/d，7天)和电磁波辐射组(5mW/cm2，30min/d，7天)，辐射组又设定辐射后0、3、12、24、72h等5个时相点，每组10只大鼠。

3.电磁辐射处理:每天将辐射组大鼠置于反射系数近似为零的微波暗室内，在旋转平台上以平均功率密度为5mW/ cm2的S波段电磁波进行全身均匀辐射30min，连续7天，模拟职业电磁辐射暴露环境;假辐射组大鼠在相同条件下，每天以0mW/cm2的电磁波进行处理。……