■武汉市外国语学校特级教师 何文浩

认真上好每一节课是教师的终生追求

■武汉市外国语学校特级教师 何文浩

上一节课很容易，但要上好一节课就难了。真正做到上好每一节课，是人民教师的终生追求。

什么课才叫一节好课，我认为一节好课应包括以下五个方面：

一、正确无误的传授知识，是评价一节好课的前提。教师上课不允许出现知识性的错误，讲课时要重点突出，难点要突破。对基本知识、基本定律要重点加强学生的理解，使学生加深记忆，牢固掌握，并能应用所学的基本知识、基本概念、基本定律解决实际问题，使学生每上一节课，必有所获。对疑难问题，讲课中切忌一带而过，一混了之，是是非非不清。老师讲得满头大汗，学生昏昏然，一节课下来，学生知其然，而不知其所以然，学生一节课下来，收获甚微，或根本无所学，这显然不是好课。

二、课堂结构要严谨，条理清楚，这是评价一节好课的根本。教师传教知识应该由浅入深，知识讲授要深透到位。课堂上学生最反感教师废话连篇，东扯西拉，层次混乱。俗话说：“课堂就是战场，其严谨的部署，合理的安排，不容置疑。虽然教师满堂灌也辛苦，学生不一定能学到知识，本来学生清楚的思维，也被老师搅浑了。这绝对谈不上是好课。

三、课堂教学量要饱满，有足够的容量，这是评价一节好基础。一节课安排要合理，既要完成必要的教学任务，又要充实新的知识，开拓学生的视野，绝对杜绝课堂……