刘纯丽

（池州学院 信息传媒系，安徽 池州 247000）

计算机网络课程实践教学研究

刘纯丽

（池州学院 信息传媒系，安徽 池州 247000）

计算机网络实践教学在培养具有较强操作能力人才方面起着非常重要的作用。针对池州学院等地方应用型本科院校的实际情况，本文提出了计算机网络实践教学在教学内容设置、仿真实验运用、双师型教师培养三方面的改革措施，力争达到更好的教学效果。

应用型地方本科院校；计算机网路实践教学；仿真实验；双师型教师

1 背景与现状

随着社会信息化的发展，网络应用得到不断普及，需要更多的技术人员加入到网络应用的队伍中来，据统计每年社会的在这方面的人才缺口高达10万人。针对社会需求，我国高校的计算机应用、网络管理、多媒体技术等信息类专业都将《计算机网络》作为一门重要的专业基础课。

在“以就业为导向，以学生为基本”[1]的原则倡导下，如何更好的培养IT专业人才以满足社会的实际需求，应用型地方本科院校在教学过程中面临着以下问题：

1.1 教材内容滞后，结构编排不合理

通过走访调查发现：目前很多高校仍采用传统教学模式在进行计算机网络教学，即以教材为准绳，以理论为主体。由于网络技术的飞速发展，很多教材都呈现出滞后性的特点，学生在学习过程中找不到共鸣，对于很多理论知识的理解也出现了问题。很多教材是以OSI模型为基础进行编排，对计算机原理没有深入的了解，就直接讲述分层的工作方式，很多同学都反映根本听不懂，也无法理解。……