■向文

教研引导务实高效彰显特色
——“十佳”备课组长的几点做法

■向文

一、注重教研，走务实之路，落实备课组的各项活动

武汉市常青第一学校历史备课组长雷学明，在集体备课上，求真务实，一步一个脚印地开展教研活动，形成了常青第一学校《历史》备课组特有的备课模式及实用的备课流程。

（一）确立“三四五式”的备课模式

1．做到“三统一”

“三统一”即统一时间地点、统一教学进度、统一教学思想，真正落实“教要有法、但无定法”的教学理念。确定每周三上午9点在预定办公室召开备课组会，并定好中心发言人，落实到每一节课，每一个课时。备课时先由中心发言人进行教材分析，然后集体讨论教材，在备学生后，提出教案的提纲，形成统一教案框架，确定本周的教学进度；最后统一教学思想，初步形成各年级一周的教学思路，各教师在此基础上，针对班级学生实际情况确定具体教学环节。

2．做到“四明确”

“四明确”即明确课标、明确教材、明确学生、明确重难点。备课时要求教师首先要明确《课程标准》对本课的教学要求，在此基础上钻研教材，备学生，做到因材施教。然后明确重难点，如何去突破。走“务实”的教学之路，克服“满堂灌”的思想，不是就课讲课，而是寻找规律，提高课堂教学效率，落实学校“高效课堂”的具体要求，

3．做到“五落实”

“五落实”即落实基础知识、落实能力的培养、落实重难点、落实教学评价、落实学生反馈。为了检验集体备课质量及教学效果，备课组认真备好“五落实”，此次备课要围绕上次备课确定的目标一一加以落实，看是否到达预期目标。……