燕雪琴

“优质护理服务示范工程”的根本目的在于通过加强临床护理、改革护理管理、提供优质的护理服务，让病人放心，让社会满意。今后护士的工作模式将成为对患者的“包干责任制”，负责包括患者基础护理在内的全部护理工作，提供全程化、无缝隙护理，促进护理工作更加贴近患者。这项惠及民生的活动，对护理工作提出了更高的要求，护士必须具备丰富的知识、娴熟的技能和良好的素质，才能为病人提供优质服务。因此，加强在校护生的素质教育，以尽快适应优质护理模式显得尤为重要。

在多年的教学过程中我们发觉大多数护生报考护理专业存在盲目性，对护理专业的学习任务和今后的工作性质不甚了解。而热爱护理专业，才是做好本职工作的前提。我们在教学过程中，要让护生认识到护理专业是神圣而伟大的事业，对人类健康负有重大的社会责任，激发护生的职业自豪感。因此，护生在校的两年学习期间，应注重将护生的职业素质教育渗透到基础教学之中，在传授知识、培养护生能力的同时，培养护生良好的道德品质，不断加强专业思想教育，逐步树立护生全心全意为病人服务的护理理念。

1.1 将护德教育渗透到每一个教学环节 在示教室及走廊设立宣传栏和看板，宣传护士礼仪和护理理念，介绍历届南丁格尔奖章得主的先进事迹。另外在基础理论教学中着重从热爱护理专业入手，详细讲述护理学的创始人—南丁格尔的生平事迹和她为护理事业无私奉献的伟大精神；……