赵心宪

（重庆教育学院，重庆 400067）

一、问题的提出：中语教材的“鲁迅大撤退”与小语教材的“课文改编”风波

（一）中语教材的“鲁迅大撤退”

2010年9月6日，编剧刘毅在其新浪微博发帖，称新学期中语教材“被踢出去”的课文（包括鲁迅作品）是“鲁迅大撤退”，引起网民的普遍关注。

9月7日，北京中国新闻网介绍2010年各地语文教材的新变化，特别是江苏教育出版社新版两年来稳定发行的情况，并请该社中学语文教材组负责人接受记者专访。说新课程改革实行后，学生高二上半学期就开始上选修课了，选修教材及配套的读本中有许多未被教材收录的课文。“读本收录的作品自由度比较大，各种声音、各种风格的文章都有”。学生进行更多教材之外的阅读是提升语文水平、人文素养最好的途径，“现在的阅读应试性太强，学生的自主阅读才是真正的阅读”。

9月8日随着大洋网引《广州日报》记者上述信息的再报道，引发持续三周的报刊、网络关于中学语文教材新版“鲁迅大撤退”的全国大讨论。认可者有之，“小资文学代替革命文学，就是这么回事！”；忧虑者有之，“一个没有鲁迅的中国是个什么样的中国？”认同者力挺江苏版上述课文处理的方案，把以前语文课的问题统统算在鲁迅一个人账上，认为小学、初中、高中、大学所选鲁迅作品太多了，“是某种需要”的结果，“鲁迅的文风，极尽挖苦之语言，文章可谓刁钻古怪，言辞刻薄”“是另一种庸俗”；语文“不能肩负政治使命，语文就是语言文字”。……