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青少年心理问题与行为偏差及其干预策略

2011-03-31刘桂秀冯银甫杜艳芳周宗斌辜转荣仙桃市第一人民医院湖北仙桃433000

长江大学学报(自科版) 2011年11期
关键词:心理健康青少年心理

刘桂秀,冯银甫,杜艳芳周宗斌,辜转荣,简 峰 仙桃市第一人民医院,湖北仙桃433000

临床实践证明,心理压力可导致人体一系列的体征改变和临床症状,当青少年在承受某种心理压力后,常表现出诸如偏头痛、复发性口腔溃疡、支气管哮喘等临床症状,且治愈后易频繁复发,复发的主要原因是心理因素所致[1]。其心理问题如得不到及时地和有效地干预,临床症状亦不能达到彻底地治愈的目的。就此,我们主要针对青少年常见的心理问题进行分类分析,并提出了心理干预措施。

1 青少年心理问题及行为偏差分析

心理问题与行为偏差是指人在生活中遭遇到的情绪、思维或行为上的困难,多半是源于心理的应激或困难[2]。WHO把青春期定义为10~19岁[3]。有研究显示,青少年的问题行为发生率在15%~30%之间,另一项研究发现其发生率为21.6%~32%,且有上升趋势[4]。常见的心理问题与行为偏差主要有以下几种。

1.1 情绪问题

1.1.1 抑郁 青少年抑郁主要表现为心情抑郁、表情苦闷、对事情没兴趣、没有食欲、失眠或者睡眠过多、疲乏;感觉自身无价值或有罪;注意力不集中,或思考能力下降;言语减少、语速缓慢、语音低沉或整日沉默不语[5],严重者会想到结束生命;抑郁症是引起自杀的首要原因。

1.1.2 焦虑 青少年中最常见的焦虑是考试焦虑[6-7]。主要表现为每逢考试即心慌、失眠、苦恼、不能静坐、注意力不集中、学习效率低下,一场重要考试失利,在往后所有考试时都会有严重的焦虑情绪。

1.1.3 厌学、上学恐惧 学生由于成绩差而受到歧视、嘲笑、被忽视,从而产生厌学情绪。……

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