李 鹏，文汉云，林 华 ，434023

赵立辉，雷 鸣，白 凯 （长江大学计算机科学学院 湖北荆州 ）

《微机原理及应用》课程于2004年9月被长江大学批准为校级精品课程。通过长江大学计算机科学学院 《微机原理及应用》精品课程建设组的全体老师的共同努力，于2005年8月公开出版了 《微型计算机技术及应用》教材［1］。随着微型计算机技术特别是微处理器的快速发展与应用，该教材的内容也必须要随之作相应修改。为此，该教材编写组的全体成员对教学内容进行不断改进和调整，并于2010年12月由电子工业出版社公开出版该修订教材。下面，笔者对 《微机原理及应用》精品课程教材修订进行了探讨。

1 教材内容修订

1.1 16位机是基础，32位微机是重点

没有16位机为基础，对于本科生直接讲32位微机，是不切合微机发展的自然规律的，也是难以实现的。该书由14章组成，除了 “并行接口技术”及 “模／数和数／模转换技术”2章外，其余12章都涉及到有关32位机的原理。例如，最基本的 “微型计算机的基础知识”一章，也涉及到了Pentium CPU浮点运算部件的运算基础，即IEEE 754标准。“微型计算机和外部之间的数据传输”一章，介绍了32位微处理器采用的I／O编址电路及I／O保护的概念。

1.2 保留实模式下的经典内容

实模式下的经典内容是中断技术。在实模式下 （DOS方式下），以Intel 8259A为中断接口芯片，实现微型计算机与所有外设并行操作，外设通过中断方式与CPU交换数据，这是微型计算机关于中断的硬件基础，不管微型计算机工作在哪一种工作方式，其中断的硬件基础是不变的。……