廖果平， 赵红梅， 王卫星

(常州大学 经济管理学院，江苏 常州 213164)

教材是高校课堂教学的重要依据，也是学生学习各门学科知识的重要参考书。但目前，我国财务管理教材的内容很大程度上不能满足本科财务会计专业应用人才的培养目标。认真研究和探讨适合我国实际的财务管理教材结构与内容，有着重要的现实意义。

一、财务管理教材的研究现状

从中国知网查阅有关文献，1979-2011年关于财务管理教学方面的研究文献共有733篇，其中大部分为讨论财务管理的教学方法，关于财务管理教材建设方面的研究文献仅31篇，只占整个研究文献的4%左右。由此可见，学术界对财务管理教材的研究并没有给予足够的重视。从文献的发表时间、出处、内容和观点四个各方面对所前期有关财务管理教材的研究进行初步分析。

(一)从时间分布来看

我国在1986年之前对财务管理教材的研究基本处于空白状态。尽管自1986年开始有少量学者开始关注财务管理教材研究，且最近几年数量稍有增加,但至今只有31篇相关研究.其中1986-1995年、1996-2005年、2006-2011年研究文献数分别为9篇、12篇和9篇。

(二)从发表刊物来看

根据查阅资料分析，财务管理教材研究文章发表在财会类专业和高等教育期刊上并不多，31篇文献中，《会计研究》和《财务与会计》上各一篇，《财政研究》和《财会月刊》上各两篇，其它则大部分发表于职业教育期刊和专科学报上。

(三)从研究内容来看

从31篇文献所研究的内容看，涉及本科和高职高教材专改革文献分别有7篇，资格考试教材有关内容的有5篇，其他内容12篇。……