刘 敏，吴 浪

（湖南农业大学图书馆，湖南 长沙 410128）

“211工程”，即我国面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。“211工程”要求高校图书馆建立高等教育文献保障体系，建设中文全文数字资源、数据仓库、数字图书馆基地、联机编目中心和公共服务平台，设立省级文献信息服务中心，促进全国高校图书馆的自动化和网络化，提高高校图书馆整体信息化水平，同时为高校教学科研提供数字资源支持，推动图书数字化资源的共享［1］。 高校图书馆是学校的文献信息中心、为教学和科学研究服务的学术性机构、学校信息化和社会信息化的重要基地［2］。高校图书馆构建信息共享空间（以下简称IC），可为学校教学和科研提供信息服务。虽然IC服务模式与服务理念早已引入我国，但在实践研究过程中仍存在较多疑惑［3］。本文通过网络调研方法，对目前我国“211工程”高校图书馆IC建设情况进行调查和分析，以便及时发现问题，提出相关解决对策。

1 IC服务模式及服务理念

IC出现在20世纪90年代末，是图书馆为了提高用户到馆率和纸质馆藏流通率而设计的一种新型信息服务模式［4］。IC对图书馆空间、馆藏资源和信息服务进行优化组合，为用户主动提供一站式服务。美国北卡罗来纳大学图书馆是最早实施IC计划研究的机构之一，其IC工作组领导人Donald Beagle认为IC包括用户可以通过图形用户界面获取各种数字资源的虚拟方面、可以是通过实体馆藏空间在数字环境下提供服务的物理方面，并对IC构建模式进行分析［5］。……