李金莲



职业核心能力训练项目教学实践探索

李金莲

（漳州职业技术学院 高职研究与评估所，福建 漳州 363000）

职业核心能力是职业人的一种基本能力，作为培养高素质、技能型应用人才的高职院校，应该有目的地训练学生的职业核心能力。以项目教学法在“信息处理能力”训练中的应用为例，对我院探索职业核心能力培养过程的教学实践经验进行阐述。

职业核心能力；项目教学法；信息处理

我院承担的全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题（职业教育专项）《职业教育中职业核心能力培养的理论与实效研究》子课题——“高职院校职业核心能力培养途径与教学方法的研究”，自2009年9月份开题以来，按照《全国教学科学规划课题管理办法》的要求，以张艳研究员为课题负责人，由6名教师组成的课题组成员在全院组织开设《职业核心能力训练》系列选修课程，让学生以选修课程的方式参与课程实践。笔者作为课题组成员之一，承担信息处理核心能力模块的课程教学任务。经过近两年的教学实践中，对职业核心能力培养的教学方法有了一定的认识，本文以项目教学法在信息处理能力选修课程中的应用为例，对高职院校职业核心能力培养途径与教学方法的研究作些初步探讨。

一、职业核心能力训练采用项目教学的意义

职业核心能力培养的教学宗旨是：以职业活动为导向，以职业能力为本位。必须通过职业活动(或模拟职业活动)过程的教学，通过以任务驱动学习为主的实践过程，在一定的知识和理论指导下，获得现实职业工作场所需要的实践能力[1]。……