付云霞 郭伟欣

（兰州大学 教育学院，甘肃 兰州 730000）

一、复式教学研究现状分析

学术研究成果，主要有两种展示形式：一是学术论文，包括期刊论文、会议论文、论文集论文；二是学术著作，包括学术专著、教科书、工具书（百科全书、学术辞典）。其中，期刊论文由于量大面广、时效迅捷等特点，尤其值得研究者给予格外的关注。

我们通过对《中国期刊全文数据库》收录的1994—2008年期刊文献进行检索，共获得以“复式教学”类词组作为题名第一关键词的相关文献569篇。我们筛选和逐步剔除一些不属于教育类论文范畴的，尚余504篇。我们将检索的下限年份定在2008年是因为在做检索的时候已经到了11月份，检索结果不是很完整，但其中2008年有一篇论文很具有代表性，所以将2008年也收录进来，应当不会对研究结果产生明显影响。

（一）期刊论文逐年变化情况的分析。

依据我们所获得的数据，可将1980—2008年复式教学研究的28年历程划分为三个时期。

第一时期，1980—1982年之间为近乎停滞时期。自1978年改革开放来，随着经济的发展和教学设施条件的改善，我国的复式教学在经历了三四十年代的繁荣发展之后，进入了一个停滞发展阶段，复式教学范围与规模都缩小了很多，而且多存在与落后偏远的山区。

第二时期，1983—1994年之间为平稳发展时期。1983年到1994年之间为平稳发展时期。一方面，20世纪80年代初，随着我国社会主义现代化建设事业的飞速发展，我国教育事业也逐步走上快速发展的道路。另一方面，由于计划生育，学龄儿童逐渐减少，农村小学的设点、编班有了新的变化，在农村小学中，复式教学现象明显有所增加。……