程 芳

（中国矿业大学 大学科技园有限责任公司，江苏 徐州 221008）

学校德育是指学校教育阶段推行的道德教育活动，有广义和狭义之分，狭义的德育仅指道德教育，广义的德育则泛指教育者把一定社会的政治原则、思想观点和道德规范转化为受教育者的思想品德的社会实践活动，即一种培养学生社会理想人格，造就优秀道德品质，调节社会行为，形成良好社会舆论和社会风气的重要教育活动。

一

我对当地五所综合性重点中学的50位学生进行问卷和访谈，发现当前中小学生的道德价值观存在理想褪色、责任感缺乏、爱国主义缺失等问题。十分严重的一个错误思想就是“读书无用”论，它严重腐蚀着青少年积极向上、学以致用的健康心理，许多人对社会理想持一种无所谓的态度，甚至对理想教育存在着一种偏见，一种排斥的心理。教育家们倡导的“行为成习惯，习惯成性格，性格即命运”是极具现实价值和教育意义的。中国目前的教育过度注重课堂，没有紧密地结合生活实践，未能收到“学以致用”的良好效果。学生对塑料泡沫等垃圾污染环境并不是缺乏了解，但校门口、校园内用塑料泡沫碗、塑料袋装食物的学生却比比皆是，学生使用一次性餐具非常普遍。

从调查结果可以看到，目前中小学生除学习外，绝大部分时间是花在看电视身上，每天看书一小时的只有7位。而漫画书的危害必须引起教育工作者乃至整个社会的高度重视，重点是日本漫画近年来对中国漫画市场的大举侵占，大量隐含大和民族暴力倾向和复仇本质的漫画人物塑造和内容描述正腐蚀着中国青少年稚嫩的心灵，悄然影响他们对同学交往、学习态度、社会生活的价值观念。……