李佶欣，张淑珍

（天津师范大学 音乐与影视学院，天津 300387）

论音乐教师在音乐人才培养中的自我修养

李佶欣，张淑珍

（天津师范大学 音乐与影视学院，天津 300387）

在音乐人才培养中，音乐教师的思想道德、情感意志、知识结构、专业水平等直接影响音乐人才的培养质量。音乐教师在音乐人才培养中，应不断适应时代潮流转变教育观念，树立良好的师德，加强自我修养。

音乐教师；音乐人才培养；自我修养

党的十七大对“优先发展教育，建立人力资源强国”提出了新任务新要求。胡锦涛总书记在2011年4月24日庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，强调了教育大计，教师为本。并要求广大高校教师“要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”按照胡锦涛总书记的讲话精神，笔者认为，在音乐人才培养工作中，音乐教师的思想道德、情感意志、知识结构、专业水平等直接影响音乐人才的培养质量。因此，必须不断加强自我修养，以适应音乐人才培养的工作需要。

一、顺应时代潮流转变教育观念

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻落实党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，关键是面向全体学生，促进学生的全面发展。……