■肖川

教学就是教师和学生一道分享对教学内容的理解、发现和认识兴趣以及对智力劳动、精神生活的热忱。分享的课堂是充满生命气息的课堂，是生命化的课堂，是师生彼此激励、相互启迪、视界融合的课堂。

分享意味着师生之间彼此的关切，关注到对方现实生活的处境、学习过程中的需要和感受以及学习新知识所具有的经验背景、知识基础、认知发展水平和学习偏好，而不是一味地自说自话。在课堂上，教师要做到每个学生都在你的眼中，每个学生都在你的心中，要注意提醒学生从事当前的学习，要让教学过程充满吸引力，让学生深深地进入到学习状态之中，而不是让他们成为旁观者和局外人。

分享意味着师生之间彼此平等地相互给予，而不是教师居高临下的施舍或带有威胁、利诱意味的讨价还价。给予什么？给予彼此支持，给予及时的、积极的回应，包括肯定、赞许、建设性的意见。当然，在课堂上更多的是教师给学生以良好的示范，给学生以明确且正确的指引。学生在课堂上有良好的学习状态，对教师的教学充满热情的支持，将对教师的工作热情激发和建立良好的师生关系起到积极作用。

分享意味着师生之间心灵的真诚交流，而不是敷衍和糊弄。真诚，是优质教学不可或缺的精神元素。它意味着彼此之间是情真意切的，是真心实意希望对方进步、成长和幸福的，教师的教是循循善诱、语重心长的，学生的回应也是虔敬的。……