■内蒙古自治区鄂尔多斯市第一中学 龙天华

目前的作文教学更偏向于技法的讲解，如在审题、立意、选材、组材、构思、谋篇、修改等方面进行教学活动。值得我们思考的是，在要求学生掌握这些写作基础知识的同时，作文教学是否有更高的教学目标？作文教学绝不仅仅是教如何写文章，教师应珍惜每一次讲作文的机会，站在更高的层面上引领学生思考并获得在这个社会上处理实际问题的能力——做的能力，这也就是培养学生做人做事，当然也包括做文章的能力。在这方面，我们当老师的要选择一个好的作文题来实现这样的目标。本文试以2011年高考语文全国卷“彩票”作文题为例，谈谈如何培养学生这种“做”的能力。

作文题如下：

2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文。

一、作文题对人们的启示点在哪里

在夏天的现实考场上，绝大多数学生对于材料的关注点是彩票店店主第一时间归还彩票，以此得出店主“诚信的行为”的结论。……