雷丹琼

(黄石理工学院医学院，湖北黄石435003)

当前我国护理队伍不稳定，临床护士的离职、离岗倾向较高，尤其大专学历以上的护理人员流失严重［1］，并有逐年升高的趋势，导致了我国卫生医疗行业的不稳定性。随着人们对自身价值与生活质量的重视，护理人员逐渐成为全球日益重视的卫生保健承担者。作为培养高级护理人才的高等院校如何培养护理专业学生也成为了护理教育者研究的热点。陈松兰［2］、吴雅文［1］等人都提及到护理人员的培养主要取决于护理的教育，其核心是素质教育。同样，职业教育在培养高能力、高素质护士人才中有着举足轻重的地位，对于减少护理人才浪费、促进护理事业发展和全国医疗行业和谐发展显得极其重要。

1 调查对象与方法

1.1 对象

选取黄石理工学院医学院护理系2006～2008级在校238名本、专科护理专业学生，其中本科130人，专科108人，男女生不限。

1.2 内容

自制调查问卷，内容包括护生对护理职业教育的整体认识、对开展职业教育活动的时间认识、对加强职业教育措施的态度等。

1.3 方法

采用无记名问卷调查，由调查员现场发放调查表，20 min后收回。此次调查共发放调查表238份，收回236份，有效率99.16%，其中本科129份，专科107份。

2 结果

2.1 对护理职业教育的整体认识

护生对护理职业教育的整体认识如表1所示。

表1 护生对护理职业教育的整体认识 人数(%)

2.2 开展职业教育的时间

护生对开展职业教育活动的时间认识如表2所示。

表2 护生对开展职业教育活动的时间认识 人数(%)