王雪丽

网络阅读为语文教学插上腾飞的翅膀

王雪丽

“知之者不如好知者,好之者不如乐知者。”我们知道有不少中学生害怕语文阅读,其实不是他们不想学好语文阅读,而是他们对阅读失去了兴趣,缺乏科学的阅读方法。那么怎样才能更充分地激发学生的阅读兴趣呢？众所周知,我们现在已进入网络时代,网络已成为人们生活不可或缺的组成部分,网络资源以其“丰富直观、方便快捷、形象生动”的特点,被广大师生所接纳,同时它也为中学语文阅读插上了腾飞的翅膀。

一、网络阅读的现实意义

1.网络阅读有利于拓宽知识视野,增加学生知识积淀

网络阅读指借助多媒体技术、网络技术来获取信息知识的阅读活动。语文新课标中规定：“初步具备搜集和处理信息的能力；利用图书、网络信息渠道进行阅读。”网络上蕴含着丰富的阅读资源,学生通过网络阅读,大大丰富了语文知识,并且在阅读过程中不断地进行自我评判,越读越会感到自己知识贫乏,越读就越想读。这样既拓宽了学生的阅读视野,又增加了知识储备,无论是对课内阅读还是对写作都大有帮助。如人教版《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》等章节小说单元教学时,由于文章篇幅所限,课本上的作品都是片段性的,如果学生只是进行书本阅读,学生只能了解作品的部分内容,对理解作者的创作本意、作品所表达的思想情感以及作品的写作手法等不能全方位掌握,但运用网络阅读就可以让学生深入了解作品,拓宽知识视野,使学生学到的知识系统性更强。……