张公山

PPT课件动手做 理解教材更深刻

张公山

教学一线的教师有无必要亲自做PPT课件，可能多数教师会认为没有必要，现在网络上PPT课件很多，直接下载使用省时方便。而从事基层教育工作20多年的笔者却另有看法：教师如果亲自动手做PPT课件，既能帮助教师深入细致地理解教材，又能提高备课的时效性，熟练准确的操作应用课件，使课堂教学效果更佳。

一、动手做课件能深入理解“吃透”教材

根据教学内容和教学需要亲自动手制作课件，是一个既动手又动脑的理解“吃透”教材的过程。教师要将课堂教学组织得高效有序，备好课是上好课的前提，而动手制作课件又是备课的关键环节之一。教师备课时需要深入钻研教材，准确了解学情，精心把握教材的每一个细节，科学地搜集并使用有关的素材和资料，对其进行反复思索，细心编制各种教学程序，把教学内容编制成让学生乐于学习、利于理解的课件，以有效地突出教学重点和难点为目的，以实现教学目标的达成为最终目标。

1.以实现师生双向互动为出发点

PPT课件辅助教学能促进师生双向互动。教师在自制课件时要根据教材内容和学生知识水平，弄清学生的学习思路，准确把握学生的学习效果，科学有效地呈现教学内容，以达到指导学生进行有针对性的学习。例如在制作《圆与圆的位置关系》课件时，可以将圆与圆的相离、外切、内切、内含四种位置关系编制成直观形象地演示出……