编者

2011年11月

能力进阶的系列化探究式项目教学专题

南京工程学院汪木兰教授领导的课题组2010年在本刊第12期和第13期发表“项目教学法”的组稿论文以来，引起了较大的反响。近一年来，汪木兰教授领导的课题组开展了深入的研究工作，在原来的“能力进阶”“系列化”和“项目教学”等概念基础上，进一步融入了“探究式教学思想”和“CDIO工程教育理念”，明确提出了“能力进阶的系列化探究式项目教学”的完整体系，并从项目教学设计原则、项目教学管理模式、项目教学平台建设、项目教学过程管理网站以及项目教学的课程案例等多个角度进行了全方位的介绍，以期对我国正在实施和推进的“卓越工程师教育培养计划”工作起到一定的促进作用。现将精心组织的5篇教学改革研究论文汇编如下：

(1) “卓越工程师教育培养计划”中系列化探究式项目教学的设计原则

(2) 系列化探究式项目教学的管理模式与方法

(3) 系列化探究式项目教学实验室建设与运行

(4) 系列化探究式项目教学法过程管理网站概要设计

(5) 基于CDIO理念构建探究式项目教学——以模具制造工程为例

编者

2011年11月