陈淑洁

温州大学 浙江温州 325035

师范生实践技能培养模式的探索和实践

陈淑洁

温州大学 浙江温州 325035

随着高师教育改革的深入，无论是师范院校转型还是综合性大学开设师范专业，师范生的培养逐渐进入综合大学环境中。如何保留学生的师范特性成为教师教育专业发展的关键问题，师范生实践技能的培养成为一个良好的途径和保障。试图通过改革师范生实践技能培养的模式，结合温州大学的实践，来探讨师范生培养的新思路。

实践；师范生；综合性大学

随着基础教育改革的深化，国家对教师的实践技能提出了更多更高的要求，这直接关系到教师的教学质量，也是基础教育改革成败的关键所在。随着教师专业化的发展，教师教育迎来了一个全新的时代，教师教育由综合性大学承担，这已经是国际惯例。但是近几年来，无论师范院校还是综合性大学的师范类招生都出现了瓶颈，师范生招生质量呈下降趋势。许多师范院校和综合性大学重视新兴的“非师范”专业建设，使得师范生的培养模式和质量存在一定的问题。伴随着培养质量的下降，随之而来的就是优秀师范毕业生的流失。教育主管部门也已经意识到师范生专业化水平的降低，各个省市开始以建设教师教育基地或高地等方式强化师范生的教师教育专业特性。

笔者提出综合也大学中师范生实践技能培养新模式，就是试图从提高师范生教师教育专业素质角度思考师范生实践技能培养新途径和新模式，改革课程设置体系，增强师范生实践技能；……