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网络语言传播的负效应与应对之策

2011-02-19朱美珍

中共山西省委党校学报 2011年1期
关键词:规范青少年语言

朱美珍

(中共山西省委党校,山西太原030006)

网络语言传播的负效应与应对之策

朱美珍

(中共山西省委党校,山西太原030006)

网络语言是基于网络环境及网民文化背景创造出来的词语或用法,其社会负效应包括对文字规范性产生冲击、对青少年教育带来较大的负面影响及让民众更多地关注社会负面事件等。面对网络语言的侵袭,我们应对网络语言进行规范、对青少年进行网络文化素质培养、积极正确地引导网络语言。

网络语言;负效应;网络文化

随着互联网的飞速发展,上网用户日益增加,截至2010年6月,中国网民规模达到4.2亿,互联网普及率攀升至31.8%。人们在网上除了搜寻信息外,大部分时间都是在互相聊天。在人际交流的过程中,网络语言应运而生。网络语言是基于网络环境及网民文化背景创造出来的词语或用法,在频繁的使用中被越来越多的网民所接受并约定俗成,形成了固定用法,有了明确的含义。网络语言在很大程度上由于自身的鲜明特征已经成为一种新的社会方言。

一、网络语言的特征

语言是用来交际的,人们在网上的表达比较随意,不像写文章时那样注意语法、逻辑关系,不追求规范,只追求表达清楚语义。网络语言除了传统的汉字和标点符号外,还包括拼音、数字、符号和英文等,目前主要表现为以下两类基本特征:

(一)现实世界语言的变异。现实世界已经包含这些语言,但网络世界对它们进行了变异。例如,英语谐音:用同音字母代表一个单词或字母组合乃至句子,如:酱紫=这样子,+u=加油等;……

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