左雪松 刘继昌 夏道玉

（浙江东方学院社科部 浙江 温州 325011）

新世纪以来,以胡锦涛为总书记的党中央多次提出全党同志要增强党性意识,强调党性意识是执政党建设带有根本性的问题。高校教师党员作为庞大党员队伍中较为特殊的群体,是党教育方针的忠诚执行者与高等教育发展的中坚力量。在新的历史条件下如何发挥高校教师党员的党性意识,是我国高等教育发展与高校党建的双重历史课题。

一、增强党性意识与创先争优活动

党性意识是党性原则在思想上牢固树立并积极转化为实践行动的自觉认识,是对党的性质、宗旨、使命及党员的权利义务在思想上的高度认同,是党员政治觉悟的集中体现与特殊社会身份的观念产物。党员增强党性意识既是保持党先进性的根本要求,也是成为一个合格共产党员的根本保证。2007年党的十七大在关于党的建设部署中,明确提出在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动——创建先进基层党组织与争做优秀共产党员。这一活动为广大基层党员增强党性意识提供了重要契机,高校教师党员积极行动起来,不断增强高校基层党组织的战斗力,推动党风、校风、教风、学风积极转变,激发了广大高校教师党员教学、科研与社会服务的主动性。在新形势下高校教师党员如何在创先争优大潮中更好地增强党性意识,这是高校党建面临的一个现实课题。本文基于角色的三重性,对高校教师党员在创先争优活动中增强党性意识的维度与路径作一探讨。……