●胡水林 (元济高级中学 浙江海盐 314300)

高考创新题的命题走向及解题策略

●胡水林 (元济高级中学 浙江海盐 314300)

《浙江省普通高考考试说明》中对创新意识能力的要求:能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题．

在考试中创设新颖的问题情境，构造有一定深度和广度的数学问题，注重问题的多样化，体现思维的发散性．精心设计考查数学主体内容、体现数学素质的试题;反映数、形运动变化的试题;研究型、探索型、开放型的试题．

从2004年开始，全国16个省市独立高考命题，形成了“百花齐放”的局面．审视近几年的高考数学试题，不难发现:高考数学试题正经历着一个从“知识立意”到“问题立意”，再发展为以“能力立意”的过程，目的是突出考查学生的数学能力，并发掘学生的数学潜能，以符合新时代的人才要求．

创新题是近几年高考数学试题中备受青睐的一种题型．它多姿多彩的格调、清晰优美的风采、发散开放的形式、四两拨千金的巧妙，构成了高考试题中一道亮丽的风景线．如何引导学生立足于数学思想、数学系统，运用创新思维，“以子之矛攻子之盾”，从而突破层层表象的迷雾，抓住隐含的数学本质问题呢?仔细研究这些试题可以使我们明晰高考数学命题的动向和趋势，以帮助师生制定相应的解题策略，从而提高……