◎/李红梅

三堂课对农村学校课堂教学的启示

◎/李红梅

点拨是教师在课堂教学中与学生互动的一种手段，是教师成功展开教学的技能之一，找准恰当的时机、运用恰当的方法进行点拨，能促成师生精彩互动，引发学生深入思考。

2010年11月25日至26日，“国培计划（2010）——湖北省特级教师巡回讲学”小学语文讲学培训活动在谷城县举行。本次培训针对农村教师教学中面临的现实问题，在对课堂教学案例或真实的课堂教学情境进行剖析的过程中，融入新的课程理念和方法，引导农村教师对自我教学实践进行反思，指导农村教师的教学实践，使其获得有效解决问题的方法和措施，改善实际教学行为。几位教师的课真实、生动、高效，又不缺乏语文课的魅力，对农村学校课改不无启示。

创设情境，激发学生兴趣。应用多媒体课件典型场景，充分发挥多媒体课件与整个教学过程能有机融合的优势，把学生的认知活动与情感活动结合起来，调动学生的主动性和积极性，能极大地激发学生的学习兴趣。《清澈的湖水》一课的课堂上，讲课教师利用先进的多媒体课件，通过一幅幅优美的画面，把一个个生字、词语、词组变成了可爱的小苹果，一只只有趣的动物，甚至是一条条小船，学生在赏心悦目的图片中认读字词，识记字音。比如在学习“跨”字时，讲课教师出示运动员跨栏动作的图片，让学生联系偏旁部首“足”，采用联想识记的方式识记它，收到很好的效果。学习词语“欣赏”时，先出示词卡让学生认读，然后让学生联系生活实际进行理解，不但让学生在交流表达中理解了词语意思，而且也在潜移默化中受到美的熏陶。……