崔 学 文

(鸡西大学，黑龙江 鸡西 158100)

1 我国高校学期制改革现状

目前在我国实施学期制改革的院校中，本科院校居多，学期制改革类型基本有两学期制、三学期制、四学期制等几种类型。

1.1 两学期制

学期划分一般分为上下两个学期，每个学期一般为20周左右，除此之外是大于4周的寒假和8周的暑假。

1.2 三学期制

三学期制是目前进行学期制变革的多数高校(主要是本科院校)采用的一种学期制模式，其形式多样。

1.2.1 两长一短的学期制

一般长学期在14～18周，短学期一般在3～6周。短学期一般安排通识教育课、二学位和辅修专业课、各专业任意选修课，学年论文、军训与需集中时间开展的实训、实践、实验等实践性教学环节也可安排在短学期。

1.2.2 两学期加暑期课程

实行两学期加暑期课程的高校大多为一般普通本科院校。一般长学期在17～20周，暑期适度延长，大约在8～12周之间。在暑期一般安排4～6周的暑期课程。从课程安排的特点来看，一般安排特色、品牌课程、前沿性专题讲座、与正常选课有冲突的课程、实践教学等。

1.2.3 两学期加暑期学校

在两长一短学期制改革的高校中，两学期加暑期学校是一个比较引人关注的办学形式。国内一些著名的院校正在试行该种办学形式，并取得了成效。暑期学校的显著特点是开放性、多元性和国际性。

1.3 四学期制

四学期制是目前国内高校中少数院校实行的一种较为独特的学期制，实行的学校不多。目前国内只有上海大学、浙江大学、上海交通大学、湖南大学等少数几所大学实行。……