席晓青

（福建师大福清分校 外语系，福建 福清 350300）

英语“圆周句”的评价功能
——以《傲慢与偏见》中的一封信为例

席晓青

（福建师大福清分校 外语系，福建 福清 350300）

本文以奥斯丁的《傲慢与偏见》中的一封信为语料，运用Martin等人创立的评价理论具体地分析语料中句型的使用对语篇整体意义的构建作用。经分析发现：语料中圆周句的大量使用，不仅加强了词汇的评价意义，更巧妙地突出了小说人物独有的个性，深化了主题内涵。通过分析使我们更清楚地认识到，语篇的评价功能不仅体现在具有评价意义的形容词或副词上，句型的评价功能也同样为语篇的整体意义的构建作出贡献。

评价理论；圆周句；评价；构建

一、引言

我们知道语篇是由众多句子组成，而Halliday（1994：215）的系统功能语法把句子（sentence）定义为小句复合体（clause complex）。复合体之间的逻辑语义关系是通过扩展和投射手段进行语义上展开。这些小句的展开方式表明了在特定的语境中，小句中的行为者这样做而不那样做，这样想而不那样想的态度、立场或观点（王振华2001）。这就是系统功能语法的基本出发点，即语言系统是意义潜势（meaning potential），即，说话者或作者的选择就是意义。“话语不仅仅是一系列词汇的组合”（Martin 2007:5）。说话者可以“利用句法和词汇方面的各种可能性重新编组句子，从而引起语义改变”（熊沐清2005）基于这一点考虑，本文以系统功能语法为依托，从Martin等人创立的评价理论视角来分析“圆周句”在《傲慢与偏见》中的一封信中的运用，以此来证明小句的扩展方式不仅反映出说者的思维，同时产生不同的语篇评价。……