基于MATLAB教学平台的《自动控制原理》教学改革研究

2011-01-13汪洋

台州学院学报 2011年3期

关键词：理论实验课程

汪洋

（台州学院物理与电子工程学院，浙江台州 318000）

基于MATLAB教学平台的《自动控制原理》教学改革研究

汪洋

（台州学院物理与电子工程学院，浙江台州 318000）

通过问卷调查、访谈等形式了解《自动控制原理》理论教学中存在的问题，结合MATLAB语言的特点，采用实验室和普通教室相结合的新授课模式，以设计控制系统的滞后校正为例说明MATLAB教学平台在理论教学中的作用，解决了理论计算上的难点。两年的实践证明，90%以上学生对新教学模式持肯定态度。

自动控制原理；MATLAB；教学改革

1 引言

《自动控制原理》是电气自动化专业的主干课程之一，其主要研究对象是自动控制系统，研究的中心问题是系统在控制过程中的性能。本课程强调方法论，理论性强，可以为学生从事各种实际控制系统的分析、设计提供理论工具，是学习后续课程不可或缺的理论基础。如何帮助学生理解与掌握《自动控制原理》课程的基本概念、原理、分析方法以及综合应用所学知识解决实际问题的能力，是目前《自动控制原理》课程教学所要解决的关键问题。

在控制领域，MATLAB是控制系统计算机辅助分析与设计的一个卓越平台。它为《自动控制原理》系列课的教学提供了一个连续的、有实用价值的工具，系列课中的系统仿真和模糊控制、神经网络等智能控制课程均可在此平台上进行教学改革。因此，将MATLAB应用于《自动控制原理》课程的教学更具有重要的现实意义[1]。